Contenido · Ficha de clase

Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

importante desarrollar estrategias de lectura para mejorar su comprensión.

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Visión del pueblo originario

Recuerda: Si hablas y escribes en una lengua indígena, es el momento de practicar la lectura y la escritura en tu propia

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Te aconsejo buscar en diferentes fuentes el significado de las palabras que no entiendas, para comprender mejor la lectura

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Notas de exposición y/o mis emociones

Pero además de causar sorpresa, escribe en tu cuaderno ¿Qué otras emociones encontramos en la lectura?

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Con el apoyo de papá o mamá, haz la lectura de las páginas 27 y 28 de tu libro de texto español, quinto grado, y realiza

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El que no aprende es porque no quiere

Terminan con una enseñanza o moraleja que puede ser útil para el lector.

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Un texto al microscopio

Otro elemento que da continuidad al texto es que aquí nuevamente el texto se dirige al lector.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

60Sykw5VmZQ Es muy interesante conocer a las y los escritores indígenas contemporáneos, ellos al igual que ustedes, queridas

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Textos informativos: textos argumentativos

Propósito: Influir en el pensamiento del lector.

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Textos para aprender y divertirnos

Yo diría que puede ir dirigida a lectores no tan jóvenes, porque el subtítulo hace referencia a una película de los años

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Sobre notas informativas

La principal razón de que esto suceda es que los lectores, radio escuchas o audiencia, no indagamos y damos por cierto lo

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Información para convivir

Con frecuencia, las imágenes incluyen recursos retóricos que complementan lo escrito para atraer a los lectores.

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Un instructivo para todo

Pueden incluir imágenes o diagramas que facilitan al lector el seguimiento de las instrucciones.

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Conociendo más sobre los textos informativos

Los textos informativos son textos orales y escritos que informan al lector o al que escucha sobre un acontecimiento pasado

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Textos Narrativos

), con múltiples posibilidades (donde el lector, a través de elecciones realizadas durante la lectura, opta por una conclusión

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