Resultados para: «informacion-especifica»

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Porcentajes y gráficas circulares
coleccion · Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
gráfica circular, la información sería aún más significativa.
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Porcentajes y gráficas circulares
coleccion · Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
gráfica circular, la información sería aún más significativa.
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Descubriendo la técnica
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la técnica
conjunto de acciones que se realizan con las diferentes herramientas y objetos para satisfacer una necesidad con un fin específico
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Descubriendo la técnica
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la técnica
conjunto de acciones que se realizan con las diferentes herramientas y objetos para satisfacer una necesidad con un fin específico
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Descubriendo la técnica
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la técnica
conjunto de acciones que se realizan con las diferentes herramientas y objetos para satisfacer una necesidad con un fin específico
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Descubriendo la técnica
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la técnica
conjunto de acciones que se realizan con las diferentes herramientas y objetos para satisfacer una necesidad con un fin específico
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Del recuerdo al re-creo
coleccion · Ficha de clase
Del recuerdo al re-creo
“Recordar” cómo fue tu último día en la secundaria (tratar de generar anécdotas muy específicas: a dónde fuiste a celebrar
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Juguemos con las horas del reloj
coleccion · Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Observa las siguientes carátulas, donde se muestra una hora específica. En cada una, di qué hora es. Carátula 1.
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Juguemos con las horas del reloj
coleccion · Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Observa las siguientes carátulas, donde se muestra una hora específica. En cada una, di qué hora es. Carátula 1.
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¡A revisar se ha dicho!
coleccion · Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre
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¡A revisar se ha dicho!
coleccion · Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre
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¡A revisar se ha dicho!
coleccion · Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre
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¿Quién va adelante? II
coleccion · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo
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¿Quién va adelante? II
coleccion · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo
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Significados y representaciones de la fracción
coleccion · Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
En el video brindan información de que, en el censo nacional de 2015, se encontró que en el país había 94 varones por cada
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