Contenido · Ficha de clase

¿Cómo evitar la corrosión?

El proceso principal para obtener estos metales es la metalurgia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

Para comunicar tus ideas de manera efectiva, se te sugiere hacer un podcast; es muy sencillo y fácil de crear y pondrás en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que las utilices con tus alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir la mejor pila?

Eduardo Primo Yúfera: “Los científicos con imaginación creadora o creativos se caracterizan por su capacidad para encontrar ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se sintetiza un material elástico?

No olvides que pueden realizar láminas, carteles o debates que les permitan intercambiar ideas para enriquecer y favorecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

Otra industria que tuvo un gran apogeo fue la minería, principal fuente de riqueza en el virreinato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

Dentro de los fertilizantes químicos están los elaborados con los “nutrimentos principales” para el suelo, que son nitrógeno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

Los bálsamos tienen como ingrediente principal la cera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

Revisa algunas ideas, sugerencias y recursos para que en la medida de lo posible las apliques en la enseñanza de este y otros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

Dentro de los fertilizantes químicos están los elaborados con los “nutrimentos principales” para el suelo, que son nitrógeno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

En esa época el latín era considerado la lengua principal y compartida del lenguaje científico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

¿Qué necesitarías para explicar tu idea?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

Comienza con este video de Demócrito, es del siglo V antes de nuestra era y comparte la siguiente idea: ANEXO3_Demócritohttps

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

Es importante que tengas a la mano cuaderno y lápiz o bolígrafo para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

Comienza sobre una que se emplea a partir de la idea de soplar un rehilete, ¿sabes a qué tipo de energía se refiere?

Ver contenido