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El conflicto en la convivencia diaria

Las desigualdades, la discriminación y todo aquello que atenta contra la dignidad humana están presentes en la vida cotidiana

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Para iniciar, recuerda y reflexionar acerca de alguna experiencia o situación en la escuela, familia o comunidad en la que

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

De esta manera, se promueve que todas y todos los seres humanos sean vistos como iguales, que tengas los mismos derechos

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Las libertades individuales en la mirada internacional

La primera de ellas es la condición humana.

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Las libertades individuales son de todos

con los principios de derechos humanos.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Por ejemplo, para promover el cuidado de la salud o la mejora de la convivencia escolar.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

La libertad es un derecho humano.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Se trata de un conflicto en la escuela.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Aprendizaje esperado: v alora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto

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Valoremos la igualdad

Todas y todos nacemos libres ante la ley, según la declaración universal de los derechos humanos.

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La igualdad como proceso

En la escuela también se pueden observar situaciones que ponen en duda la igualdad.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

La igualdad significa que todas las personas tienen el mismo derecho humano, es un valor que reconoce la diversidad humana

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Ciudadanía y libertad

¿de qué manera participas con tu familia y tu escuela en las acciones ciudadanas?

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Organizarse para la libertad

Humanos, y es la principal entidad gubernamental de México encargada de velar por los derechos humanos, especialmente por

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Promovamos el bienestar

Pareciera que en estos momentos que se está viviendo la escuela no tuviera importancia.

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