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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Se coloca la colonia, la alcaldía o municipio, el estado en el que vives y por último el código postal.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Se coloca la colonia, la alcaldía o municipio, el estado en el que vives y por último el código postal.
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Ya vimos que las palabras, a veces, pueden representar una característica, como el algodón que representa el color blanco
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Así como lo vimos a través de la clase y leyendo las adivinanzas, aprendimos que la comparación se utiliza de forma metafórica
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· Ficha de clase
Me encantan las leyendas
El reto de hoy:
Es muy importante que todo lo que vimos hoy lo sigan poniendo en práctica.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Se coloca la colonia, la alcaldía o municipio, el estado en el que vives y por último el código postal.
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Ya vimos que las palabras, a veces, pueden representar una característica, como el algodón que representa el color blanco
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· Ficha de clase
Experimento, pinto y creo
.- ¿Aprendí las diferencias de las tres técnicas que vimos en clase?
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Ya vimos que las palabras, a veces, pueden representar una característica, como el algodón que representa el color blanco
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· Ficha de clase
Más o menos de un litro
Como el envase que hace rato vimos, el que tenía un poco más de un litro era más ancho.
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
También vimos las cosas que NO sirven para medirla, por ejemplo, un reloj, este solo nos ayuda a medir el tiempo.
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
También vimos las cosas que NO sirven para medirla, por ejemplo, un reloj, este solo nos ayuda a medir el tiempo.
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· Ficha de clase
Más o menos de un litro
Como el envase que hace rato vimos, el que tenía un poco más de un litro era más ancho.
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy?
We use “What is it?”
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
¿Qué tal si hacemos un repaso de las preguntas que vimos hoy?
We use “What is it?” when we talk about one object.
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