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Manos a la obra

Lee el proceso que sigue una obra de teatro.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Lee el siguiente texto: Para consumir una dieta saludable es importante considerar los alimentos y bebidas que

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A las estatuas de marfil

Congeladas en el tiempo, con una historia que les precede y una posible historia que les sucede.

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¡La escultura se movió!

Hasta el momento hemos reproducido con nuestro cuerpo diferentes obras escultóricas, pero aún no las hemos dramatizado, no les

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El tiempo en movimiento

representación podemos verla a través de una hora, imagínate que, el director, para hacer más interesantes las escenas del boxeo, les

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

El espacio le brinda mayores posibilidades expresivas al movimiento.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Hemos repasado y si les quedo alguna duda, no se preocupen, ya que serán temas que continuaremos viendo con más detalle en

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Pero antes… ¡A movernos!

v=Ait9KujPtYM   Podemos generar movimientos con base en estímulos diversos, s in embargo, el movimiento no debe

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El drama de la vida

A la gente que le gusta el teatro, le gusta ver conflictos, en el teatro hay conflictos para todo tipo de personas y para

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Yo opino que…

Aprendizaje esperado: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan

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Trabajo en equipo

Y a Vanesa le toco el rol de directora.

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¿Cómo nos quedó la obra?

Preguntarles, ¿Qué les gustó? ¿Qué puedes mejorar? ¿Cuál fue su personaje favorito y por qué?

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We are lost!

¿Y qué le hizo falta?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé. “Hola, profesores.

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The right place

So let´s start.

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