Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el modo?

Si todos apoyáramos las causas justas. Este tiempo es muy empleado después de la condición si.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

El argumento al inicio del fragmento tiene dos premisas, la primera es: “las calles están llenas de grafitis cuyos autores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

La prueba de una afirmación sobre las causas es habitualmente una correlación entre dos acontecimientos o tipos de acontecimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para antes y después

Murió en 2004 por causas que nunca fueron esclarecidas adecuadamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

En 1995 me fue concedido el Premio Camões, y en 1998 el Premio Nóbel de Literatura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Murió en 2004 por causas que nunca fueron esclarecidas adecuadamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

Quien crea un relato tiene la responsabilidad de transformar una historia en una trama, es decir, dar las causas para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Una de las causas es el vocabulario empleado, que impide dirigirte de manera eficaz al interlocutor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

Una forma de transmitir el mensaje es crear una historieta, mediante la cual se brinde información acerca de las causas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Pero, de todos modos, ya sea en los parques o en las calles, las heces fecales se descomponen y se pulverizan, para después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la causa?

Zamora Méndez consultado 18 de agosto de 2020 En el segundo párrafo del texto las palabras ya que y por señalan las causas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la causa?

Zamora Méndez consultado 18 de agosto de 2020 En el segundo párrafo del texto las palabras ya que y por señalan las causas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

Apreté el brazo de Irene y la hice correr conmigo hasta la puerta cancel, sin volvernos hacia atrás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo

implican un impacto ambiental, en mayor o menor medida, ya sea en la forma de dióxido de carbono, residuos radiactivos capaces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribir para reescribir

Explicar razones o causas para que algo suceda.

Ver contenido