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Ficha: “La diversidad, la luz y las sombras”

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Ficha: “La diversidad, la luz y las sombras”

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Forma democrática de gobierno

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 5º de primaria, Bloque 3, Secuencia 1 Forma democrática de gobierno

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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

En esta ficha de clase puedes crear una secuencia de movimientos y sonidos corporales para representar ideas, emociones,

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Ficha: ¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Ficha: ¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: ¿A qué jugamos?

incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la

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Ficha: ¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿Cuál es tu fábula favorita?

escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Identifico conflictos y los resuelvo con respeto

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 1° de primaria, Bloque 2, Secuencia 4 Identifico conflictos y

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Identifico mis emociones para aprender a resolver conflictos

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 4º de primaria, Bloque 2, Secuencia 4 Identifico mis emociones

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Igualdad entre mujeres y hombres

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2° de primaria, Bloque 2, Secuencia 3 Igualdad entre mujeres y

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Igualdad entre personas y grupos

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 5º de primaria, Bloque 2, Secuencia 2 Igualdad entre personas

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