Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

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Lengua Indígena

Consultarás textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

¿Qué te ha parecido el texto de Jorge Bucay?

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Aprendo a organizar información

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La radio como herramienta de comunicación

Toda esta información anótala en tu cuaderno.

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Conociendo mis derechos

inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.

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Las lenguas de México

a través de tus libros de texto, en internet o con tu familia.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Recaba información de tus libros, tus familiares o con las personas sabias de tu comunidad, sobre alguna práctica cultural

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La cosmovisión de mi pueblo

“La danza de los chamaa (Chonijmo)” ¿Esta presentación es un texto narrativo extenso, es un poema o canción, ¿Es una

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Poemas en nuestras lenguas

Luego, busca en ellas datos e información específica.

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Compartiendo caminos y saberes

Énfasis: elabora textos bilingües sobre experiencias de niñas y niños migrantes. ¿Qué vamos a aprender?

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Canciones en nuestras lenguas

comprende el significado de textos de la tradición oral, conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas

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El valor de nuestra lengua

Tenemos que crear textos, canciones, juegos para que nuestra lengua siga viva.

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Palabreando y jugando

valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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(clase bilingüe)

Al crear textos literarios en la actualidad, los poetas indígenas escriben los textos desde su cosmovisión y recurren a recursos

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