Resultados para: «what-s-that»
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· Ficha de clase
El croquis de nuestro museo
Ahora que ya sabe s de qué tratará, ¿Qué es lo que sigue?
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Programación (FCyE2°S)
Programación (FCyE2°S)
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
quiz
á
s antes.
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Lorena Mirambell S.
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· Ficha de clase
Teotihuacan: Ciudad de Dioses
Para alojar a la creciente población
─
que adem
á
s de producir alimentos,
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
recuerd
a
que,
a partir de estas ideas principales puede
s
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
En esta
sesión,
te
centrar
á
s en una cultura
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Lorena Mirambell S.
https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/arqueolitico-y-cenolitico-inferior-30000-7000-ac
Durante
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· Videos
Programación (HIS2°S)
Programación (HIS2°S)
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· Ficha de clase
Programación (ING2°S)
Programación (ING2°S)
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
En realidad, es una “s”, llamada “ese larga”, y era muy común en la época.
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
Un metal, un
elemento
…
–Si se llama sodio, empieza con s y yo sólo sé hacer lo que empieza
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· Ficha de clase
Escuchando 500 millones de voces
O, al momento de pronunciar las palabras, lo hacen con sonidos diferentes, no pronuncian la “d” o la “s” al final, entre
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
Hay cambios en el sonido de la “s” o de la “d”.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
“Los ciegos palpando al elefante”
Proviene del Mahayana Mahaparinirvana Sutra (s.
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