Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Este proceso te llevará a madurar y a utilizar el pensamiento crítico y reflexivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

También podría simplemente tratarse de chamanes o sacerdotes con máscaras de felinos o que asumen posturas felinas para llevar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Para analizar una fuente primaria se debe tener una mente inquisitiva, crítica y seguir un método riguroso para interpretarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

todas las versiones que se tengan, aunque estén incompletas, parciales, contradictorias e interesadas se deben conocer, criticar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del Muro de Berlín

Al conocerse la situación, la opinión internacional fue muy crítica con la URSS, “La primavera de Praga” tuvo mucho impacto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

El objetivo era que las personas expresaran sus ideas y sus críticas para despertar su “potencia moral”, creando ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Tratado de Versalles

Ahora que ya conoces las posturas de los países vencedores, revisa qué sucedió con Alemania a la firma del Tratado de Versalles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las revoluciones burguesas

Y lo mismo sucede en Francia, donde el pensamiento crítico, base de las ideas ilustradas, se convierte en el estandarte de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tradición: cambio y permanencia

Costumbres en común, Barcelona, Crítica, 1991, p. 120. E. P.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Para analizar una fuente primaria se debe tener una mente inquisitiva, crítica y seguir un método riguroso para interpretarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Llegaron los extraños

Primeras noticias de la llegada de los españoles De acuerdo con el testimonio de Alvarado Tezozómoc en su "Crónica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato III

tipo de obligación y sin ocupación fija […] Debe tomarse en cuenta que los pueblos cruzaban por un periodo crítico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

También pudiste darte cuenta de que el origen de esta crónica procede de algunos códices por lo que éstos, junto con la cerámica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

comida, se iniciaba con un caldo o fideo para entrar al plato fuerte acompañado de arroz o frijoles y finalizar con el postre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Ilustración en la Nueva España

Sus valores fueron: la razón, la crítica y la libertad.

Ver contenido