Contenido · Ficha de clase

¡Escuchemos una leyenda!

Gardener Correct, The man from the man disguised himself as a beggar.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

The sea El mar. A bus Un camión.

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Repasemos algunos temas

As you may see, some vowels are missing, but you have some clues in the images to put them in the correct space.

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What can you find in the sea?

Ahora vamos a ver algunos videos de personas que están en el mar y nos mencionan que pueden encontrar en el mar.

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What is your favorite musical instrument?

Entonces tendremos que adivinar de qué instrumento se trata basándonos en el resto de la información.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Yo sé que viven en el mar. Sí, y comen peces y otros animales del mar.

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Let´s explore!

You may notice that the steps are not in order, so pay attention because I will need your help to put them in order later

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(Ciclo ll)

Guitarra As you may have noticed, we use the word, “how” to ask about some words in English.But we also use other words

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Trata de identificar los elementos de un anuncio ¿Tú sabes cuáles son? ¿Que debe contener el anuncio?

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Trata de identificar los elementos de un anuncio ¿Tú sabes cuáles son? ¿Que debe contener el anuncio?

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Expresemos deseos y necesidades

MAY I BORROW A PENCIL SHARPENER¿ME PRESTAS UN SACAPUNTAS?

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¿Cómo pedir algo?

May I have____? Can I have____? Could I have___?

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¿Me prestas tus cosas?

se acostumbra que los niños se disfracen de monstruos y salgan a las calles a pedir dulces: “trick or treat” “Truco o trato

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Exploremos algunas fábulas

Moral: If you’re not happy with what you have, you may lose everything in the end.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

“Descubramos de cuál se trata”. Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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