Resultados para: «corto-plazo»
3996 resultados
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· Ficha de clase
Mantengo sano mi sistema locomotor
El consumo de los alimentos que se mencionaron siempre estarán basado en el Plato del Bien Comer.
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona el sistema óseo?
Los cortos, que tienen forma como de cubo, ofrecen mayor movilidad en diferentes direcciones, como los huesos de la muñeca
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Puede ser el viaje más corto y rápido de tu vida. ¿Estás lista/o?
Pues comienza el conteo, 3, 2, 1 inicia el viaje.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
quien se trata “El ser humano” y su alimentación es muy variada, aunque algunos tratamos de seguir al pie de la letra el Plato
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
Gracias a que se cortó en pequeños trozos la gomita, esta logró disolverse.
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
Ranas y sapos.Se caracterizan por carecer de cola, por presentar un cuerpo corto y muy ensanchado, y unas patas posteriores
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Para organizar la actividad recordemos el Plato del Bien Comer.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Observa el Plato del Bien Comer, especialmente los alimentos que están encerrados en el círculo rojo, ¿En qué se parecen?
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· Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
descubrimientos científicos, por darles el crédito a sus compañeros de investigación, quedando ellas en segundo lugar o de plano
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· Ficha de clase
Aprendamos con la ciencia
Vamos con cada plato, ¿Qué pasó en el plato con vinagre? La tinta se corrió apenitas en los dos papeles, pero nada más.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Recuerda que todos los alimentos que consumimos implican un costo para el planeta, porque para producir un sólo tipo de alimento
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
Me vertieron en un plato y al lado mío, en una taza, ¿A quién creen que pusieron?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce, otros X nos dijeron que el salado, solo, X mencionaron el ácido y de plano
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
en 1847 Semmelweis se enteró de que el profesor Jakob Kolletschka su viejo maestro y amigo había muerto tras sufrir un corte
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Un dato curioso es que no todos los lobos tienen permitido aullar, hay un coro aullador especial, cuando un macho de otro
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