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Juguemos con magnitud y capacidad

Ahora, Andrea quiere representar las pinturas de sus alumnos en los marcos para ejemplificar un Museo en el aula tiene que

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Yo opino…

¿Cuántos alumnos hay en total en ese salón?

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Sumo centenas

Por ejemplo, me platicó uno de mis alumnos que, en el edificio donde vive hay cinco familias que se organizaron para encargar

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En busca del número más grande

Me gustaría platicarte algo que le sucedió a uno de mis alumnos que cumple años en febrero.

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Avanzamos y retrocedemos

Lee el siguiente ejemplo, es el juego que realizaron Samantha y Pablo, alumnos de segundo grado de primaria.

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Manos a la obra con la encuesta

Esta información, la podrías dar a conocer los alumnos de la escuela “Luis Hidalgo Monroy”, ya has elaborado la encuesta,

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¿Qué nos gusta más?

en la que hay más alumnos?

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Juguemos con magnitud y capacidad

Indicaciones: Las pinturas de los alumnos estarán en el tapete el cuál se tomará uno en uno para colocar en cada marco.

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La cocina de Domingo

monedas la cantidad de $100 pesos, de preferencia con monedas de $10, y de $1 (dando tiempo considerable para que los alumnos

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

La frase puede ser la siguiente: La mayoría de los alumnos encuestados de sexto grado tienen un hermano en otros grados de

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Registra, observa y aprende

Las leyendas es lo que menos les agrada a los alumnos.

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Yo opino…

¿Cuántos alumnos hay en total en ese salón? ¿A quién eligió la mayoría? ¿Quién fue el que tuvo menos votos?

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En busca del número más grande

Me gustaría platicarte algo que le sucedió a uno de mis alumnos que cumple años en febrero.

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Sumo centenas

Por ejemplo, me platicó uno de mis alumnos que, en el edificio donde vive hay cinco familias que se organizaron para encargar

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Manos a la obra con la encuesta

Esta información, la podrías dar a conocer los alumnos de la escuela “Luis Hidalgo Monroy”, ya has elaborado la encuesta,

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