Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
Las primeras vacunas de mi Cartilla nacional de Salud
En 1963 se creó una vacuna para protegerse contra el sarampión, la vacuna se adoptó rápidamente, con un éxito de casi el
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· Ficha de clase
Cartilla de vacunación, una guía para salvar la vida
Cartilla de vacunación, una guía para salvar la vida
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· Ficha de clase
Para prevenir enfermedades la vacuna es la mejor opción
La vacuna es un producto que genera inmunidad o protección contra una enfermedad y ayuda al cuerpo a prepararse por si se
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· Ficha de clase
La importancia de las vacunas
El método más habitual para administrar las vacunas es la inyección, aunque algunas se administran con un vaporizador nasal
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· Ficha de clase
Sistema inmunológico
:
Como puedes observar es un trabajo en equipo, si uno falla, habría problemas, sin embargo, es será asunto
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· Ficha de clase
Formas de potabilizar el agua
Un embudo (se puede hacer uno picando una botella plástica). Esto, debe hacerlo un adulto.
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· Ficha de clase
Características del agua simple potable
El vaso 2 sí reúne las tres características de un agua simple potable y por lo tanto se puede beber.
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· Ficha de clase
Con limpieza nos alimentamos para evitar enfermedades
Para empezar, observa las siguientes imágenes:
En la imagen A) Se observa un cocinero que está preparando una
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· Ficha de clase
¡A comer con colores y porciones!
Para tener una vida saludable debes llevar una dieta equilibrada que te permita tener un estado óptimo de salud y lo más
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· Ficha de clase
Héroes de la nutrición
y cantidad de alimentos que se consumes cada día, y para que ésta sea correcta, debe de tener todos los nutrimentos, en
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· Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
Haz un dibujo en casa para que le expliques a tu familia de una forma divertida lo aprendido en esta clase: qué es el plato
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· Ficha de clase
Repaso: El sonido, los imanes, el día, la noche y las fases de la Luna
El timbre es una cualidad de cada persona, es decir, cada uno tiene un timbre de voz diferente, que nadie más tiene o tendrá
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· Ficha de clase
Repaso: ¿Cómo son las mezclas y por qué cambian los materiales?
unieron físicamente, pero pueden ser más, y, cada componente mantiene su identidad y demás características.
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· Ficha de clase
Repaso: ¿Cómo son los materiales de mi entorno?
Se puede decir que el humo es un gas, pero no es un estado físico de la vela, porque si se enfría el humo, no se convierte
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· Ficha de clase
El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza
En las sesiones de tercer grado se identificó y definió qué es una necesidad básica humana, un término importantísimo para
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