coleccion · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Revisa con tu calculadora que estén correctos tus resultados. Ahora, ve la pregunta que sigue.

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¿Quién va adelante? II

La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo

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¿Quién va adelante? I

alternativa es segmentar tu pista o recta en cuatro partes, es decir, en cuartos ¿Cómo le harías para saber donde hacer los cortes

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Vamos a vencer retos

Luis y Ana salen con su perra “Pildorita” a correr todas las mañanas a una pista que hay cercana a su casa.

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Dímelo con gráficas

Se hacen conteos de este tipo desde hace mucho tiempo porque son de utilidad para conocer las necesidades y características

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Porcentajes por aquí y por allá

“Julio antes podía correr una hora todas las mañanas; ahora ya puede correr hora y media, ¿Qué porcentaje representa su rendimiento

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Los misterios del plano cartesiano

Esta recta que obtuviste es paralela al eje de las ordenadas, es decir, corren en la misma dirección y nunca se van a tocar

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Una respuesta inesperada

Los múltiplos de 2 son números pares y todos terminan en una cifra que es número par o cero, por tanto están correctos

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Fracción entre dos fracciones

Ayudarás a resolver un caso en el que se debe encontrar la posición en la que va un corredor.

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¿Cuál es la mejor representante?

Ten presente que eres inteligente, no olvides utilizar con responsabilidad tus dispositivos electrónicos, organiza tu tiempo

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Comparar sí conviene

Si seguiste otros caminos para llegar al resultado, está bien, recuerda que se pueden encontrar caminos más cortos que otros

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Cuántas veces

Él, por lo general, corre una vuelta y tres quintos de la pista.

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Sucesiones y arte

Ahora lee la aportación que una alumna hace por correo electrónico, pues ella tuvo una forma diferente de resolver esta misma

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La sucesión en práctica

felicítalo o felicítala y, si no son correctos, explícale por qué.

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Sigamos dividiendo

Realiza los cortes y acomódalos uno detrás de otro para que quede el metro completo.

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