Contenido · Ficha de clase

Mis sueños y decisiones guían mi vida

Coloca en cada espacio la respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son tus fortalezas?

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El juego del autoconocimiento

orientación, creatividad, expresión corporal, organización espacio-tiempo, coordinación y manipulación.

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Juntos hacemos el cambio

Calidad y espacios de la vivienda. Acceso a servicios básicos en la vivienda (agua, drenaje, luz).

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Todos los seres humanos tienen estas necesidades, sin importar edad, sexo, nacionalidad o cultura, y depende de cada ser

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Las adicciones pueden afectar a todas las personas, sin importar su edad, condición social, pertenencia cultural o género

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

El Reto de Hoy: Piensa en todas aquellas problemáticas que ocurren en tu casa, escuela, comunidad u otro espacio

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Por una convivencia democrática escolar

Quizás te haya surgido alguna duda con relación al espacio sociocomunitario.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.

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El conflicto en la convivencia diaria

Para ello se ha considerado necesario que las escuelas sean espacios que contribuyan a la educación para la paz, la cual

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Aprendizaje esperado: Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

también normaban tu vida, indicándote lo que era correcto o no, cómo proceder o desenvolverte dentro de una sociedad o espacio

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

La Carta Magna menciona en diferentes espacios los derechos asociados a la libertad.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Lo mismo para expresar tus ideas respecto a aspectos sociales, políticos, culturales o de otro tipo.

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Las libertades individuales son de todos

Por otro lado, en el preámbulo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, se señala que “no puede

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Sobre todo, en espacios donde conviven diferentes personas, como las escuelas.

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