Resultados para: «nuevo-orden»

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¡De fábula!
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¡De fábula!
Aquí la moraleja ya viene incluida, lee de nuevo la fábula, despacito y en calma, pregunta o busca las palabras que no entiendas
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Los relatos de la palabra antigua
Contenido · Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
parcela para comenzar a sembrar, se encontró al día siguiente con la sorpresa de que todo el monte se había levantado de nuevo
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Expresiones para escribir cuentos
Contenido · Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo
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Poemas para descubrir nuevas palabras
Contenido · Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Ésta vez vamos a tener las dos versiones del poema, en náhuatl y en español, vamos de nuevo a la página 163.
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Todos tenemos un nombre
Contenido · Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.
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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
Contenido · Ficha de clase
Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
es que tomes como guía las preguntas que revisaste al inicio de la clase y también el cuadro, puedes utilizar el mismo orden
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¿De dónde vienen las palabras?
Contenido · Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
Ahora abre tu libro de lengua materna de nuevo en la página 152 para contestar las siguientes preguntas.
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Juguemos a crear palabras diferentes
Contenido · Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.
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Los poemas y su musicalidad
Contenido · Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
ya escuchaste en voz alta el poema y el audio de algunos versos del “El lagarto está llorando”, te invito a leerlo de nuevo
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Expresiones para escribir cuentos
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Expresiones para escribir cuentos
En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo
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Todos tenemos un nombre
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Todos tenemos un nombre
Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.
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Juguemos a crear palabras diferentes
Contenido · Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.
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Lo que he aprendido
Contenido · Ficha de clase
Lo que he aprendido
Textos que nos ayudan a transmitir o comunicar nueva información sobre hechos que suceden.
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El cuento más contado
Contenido · Ficha de clase
El cuento más contado
Ponte lista y listo, prepara tu imaginación porque vamos a crear nuevos cuentos.
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Obras de teatro… con títeres
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Obras de teatro… con títeres
Iniciarás un nuevo proyecto en donde al final tendrás la oportunidad de representar una obra de teatro utilizando títeres
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