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· Ficha de clase
La paz: tarea de la humanidad
Docente C: Propone una clase especial con el profesor de Educación Socioemocional para llevar a cabo una dinámica, en la cual
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
¿Cuál ha sido el principal propósito de estos personajes al promover una cultura de paz?
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la política
que se denominan democráticos, pero que no garantizan la libertad de expresión, lo cual se considera como un principio de
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· Ficha de clase
Hagamos algo por la paz
A lo largo de la sesión has considerado que es necesario actuar para evitar la violencia, lo cual implica posicionarte en
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
Responde las siguientes preguntas en tu libreta:
¿Cuál es el problema que plantea la imagen?
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· Ficha de clase
Cultura de paz y conflictos mundiales
La paz es un valor con el cual todas y todos anhelan vivir, tanto en lo personal como en lo social.
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· Ficha de clase
Alternativas para transformar el conflicto
¿Cuál fue la causa que detonó el conflicto?
¿Qué actitud adoptaron cada uno de los involucrados?
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· Ficha de clase
Promovamos un cambio por la paz
Herramientas para practicantes, Bogotá, Editorial GIZ, 2014, el cual se encuentra disponible en la red.
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· Ficha de clase
Globalización en la actualidad
La cual, además de ser una frase que intenta explicar, en sentido figurado, que no puedes saber la magnitud de las consecuencias
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· Ficha de clase
Los jóvenes como medio de cambio hacia la igualdad de género
¿Cuál es la actitud de la mujer? ¿Cuál es la actitud del niño en la imagen?
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· Ficha de clase
Las afectaciones sociales de la desigualdad de género
En la primera columna anota “género”, en la segunda columna se anota el concepto “ámbitos”, el cual a su vez se va a subdividir
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· Ficha de clase
¿Por qué promover la cultura de paz?
países suscritos a la ONU tienen una función primordial en la promoción y el fortalecimiento de una cultura de paz, para lo cual
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· Ficha de clase
La inclusión, un reto en el panorama mundial y nacional
¿Cuál es el papel de las y los alumnos para conservar y fortalecer este ambiente inclusivo?
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· Ficha de clase
Maneras de resolver un conflicto sin violencia
de que llegue a una situación de crisis, se transita a la segunda etapa que incluye el análisis y la negociación, en la cual
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· Ficha de clase
Experiencias de mediación
El cual es utilizada de manera cotidiana para resolver problemas sociales o familiares, con técnicas propias de la comunicación
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