Contenido · Ficha de clase

Juego por aquí, arte por acá

Después, desarrolla un diálogo, recordando lo que sentiste al momento de crear tu obra. ¿Qué quise expresar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

Un mal inicio de día puede ser un pretexto para crear con lo que tengas a la mano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conectemos con las artes

Énfasis: recoger los gustos, intereses, proyectos o necesidades del espacio intervenido para crear un objeto, espacio o personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué ha pasado aquí?

De acuerdo con lo anterior, reflexiona: ¿Por qué crees que están ahí estos elementos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno y mi gente.

Sobre todo, tu imaginación ya que es la clave para comenzar a crear.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

que has tenido contigo y con los demás durante este periodo de contingencia sanitaria, ya que todo lo que recibe amor crece

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

que has tenido contigo y con los demás durante este periodo de contingencia sanitaria, ya que todo lo que recibe amor crece

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

En el arte se hace lo mismo cuando, al ver una obra, genera emociones e ideas que motivan a crear una nueva obra artística

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En un libro la vida es más sabrosa

, ¿crees que todos interpretan de la misma manera una obra para reelaborarla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

¿Tú ya tienes lista tu primera página para empezar a crear tu libro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

El reto de hoy: A jugar, imaginar, crear y vivir experiencias que nos conecten con otros por medio del arte, como lo hicimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

Esto nos ayuda a mantener la sana distancia, pero crear espacios de intercambios orales.A pesar de que el entorno en el que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflejos de mis recuerdos

Entonces ¿Cuál crees que sea la intencionalidad del artista en su obra?

Ver contenido