Resultados para: «contexto-historico_1»
6449 resultados
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven I
una unidad de medida sexagesimal.
resolver, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos
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· Ficha de clase
Fábulas y refranes
Comprensión de la función social (orientadora, aleccionadora) y el significado de las fábulas y refranes en distintos contextos
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· Ficha de clase
Los refranes, parte de la cultura mexicana
aprendiendo de las fábulas y los refranes, pero ahora los que se usan únicamente en algunas zonas del país, de acuerdo a sus contextos
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· Ficha de clase
El que no aprende es porque no quiere
Comprensión de la función social (orientadora, aleccionadora) y el significado de las fábulas y refranes en distintos contextos
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· Ficha de clase
El que no aprende es porque no quiere
Comprensión de la función social (orientadora, aleccionadora) y el significado de las fábulas y refranes en distintos contextos
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· Ficha de clase
Los refranes, parte de la cultura mexicana
aprendiendo de las fábulas y los refranes, pero ahora los que se usan únicamente en algunas zonas del país, de acuerdo a sus contextos
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· Ficha de clase
La feria
Aprendizaje esperado:
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
de textos y marcan regularmente el curso u orientan la forma en la que el fragmento se interpreta en relación con el contexto
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
Generalmente se aborda de manera cómica, y se tropicaliza en el contexto actual.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
En ese contexto, el ilusionista Georges Méliès exploró las posibilidades del invento a través de pequeños relatos ficcionales
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
En ese contexto, el ilusionista Georges Méliès exploró las posibilidades del invento a través de pequeños relatos ficcionales
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
Generalmente se aborda de manera cómica, y se tropicaliza en el contexto actual.
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
nos expresamos a través de elementos gráficos como imágenes.Aprendemos a escribir en la escuela, en casa, en nuestro contexto
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
nos expresamos a través de elementos gráficos como imágenes.Aprendemos a escribir en la escuela, en casa, en nuestro contexto
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música
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