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Apostillando la escritura teatral

Comparte, si te es posible, tus adaptaciones de guion con tu maestra o maestro y compañeros de clase.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Como lo acabas de ver, de esta manera tu compañero Alex, eligió un tema de su interés, pero, hay varios aspectos que podría

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Para iniciar se comentará que un compañero tuyo llamado Francisco, escribió un cuento y comentó que tuvo una revelación.

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Sin investigación no hay exposición

El reto de hoy: Identifica un tema del cual desees compartir con tus compañeras y compañeros de clase.

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No se vale improvisar

Es importante que Karina y sus compañeros se organicen.

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Completar la información

, ¿Cómo podrías decir esto mismo para que lo entiendan tus compañeras y compañeros?

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Ahondar en la información

Para que comprendas mejor, lee el siguiente párrafo de una exposición de uno de tus compañeros de primer grado.

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Cómo ser un mejor expositor

Ahora se narrará como fue la exposición de tu compañero.

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Prepara tus respuestas

Si fuera en equipo, apoyarse en el conocimiento del compañero, ceder la palabra y respetar los turnos.

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Un público activo

¿Cómo crees que puedes llevar a cabo esta escucha en la exposición de tus compañeros?

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No se vale quedarse con la duda

Otro compañero hizo la pregunta: “Si alguien llega a tener algún tipo de estos trastornos, ¿qué se debe hacer?

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Investiga y comprenderás

Por ejemplo, tu compañera Cristina, en casa de sus abuelos había un libro de un escritor llamado Antonio Machado.

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Las ideas cambian

Por ejemplo, a una de tus compañeras, llamada Patricia, le inquieta la duda siguiente: ¿De qué están hechos los seres humanos

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Un testimonio poético

Para ello, revisa la información que investigó David, un compañero tuyo, acerca del mundo social del “Poema 20” de Pablo

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La identidad de nuestro país

Reto: ¿Qué harías para orientar a los compañeros de Xóchitl?

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