Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

¿Qué otra se podría redactar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Varios modelos un mismo estilo

En la manera que se inicia la carta que es el saludo, todas las cartas tienen semejanzas, pero al momento de redactar son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

Para redactar las conclusiones, nunca se aborda un tema o punto que no hayas visto en la exposición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

Se evaluó la información del artículo del INALI, y se rescataron ideas claves.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Conservar el patrimonio material e inmaterial de México es algo que puede lograrse si se aprende a valorar, respetar y promover

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un patrimonio que nos une

con ello puedes ayudar a que las lenguas indígenas originarias no se pierdan, pues como se dijo, lo que debes hacer es respetar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

Con estas preguntas puedes iniciar a investigar y rescatar toda la información posible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La autoridad y el poder público

Respetar los derechos humanos e intereses de las y los ciudadanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A buena autoridad, todos felices

Además, se rescataron los valores con los que asocian el ejercicio de la autoridad como la honestidad en la rendición de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

O todos coludos o todos rabones

se adquiere desde casa, porque es ahí donde se encuentra, por primera vez, con normas o reglas que hay que seguir y respetar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El bien común y la aplicación de la ley

respeta a las y los demás, se afectan sus derechos y se puede abrir la puerta a la violencia, por ello es primordial respetar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

Por ejemplo: Respetar los derechos humanos y las libertades personales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

Respetar los límites de velocidad cuando van manejando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vivir la paz

Vivir sin violencia implica respetar, dialogar y ser empática o empático.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

https://youtu.be/KbK9VAjnh6U Varias son las ideas de la maestra Chávez Coronado que hay que rescatar

Ver contenido