Resultados para: «tejer-guano»
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grano?
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Doctora, ¿considera usted que podemos tener distintas aspiraciones?
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Todas las personas deben tener las mismas oportunidades en todos los aspectos de la vida, sin importar nuestra edad, sexo
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Las necesidades de Seguridad: Se relacionan con la seguridad física, de tener un trabajo, de salud e incluso de propiedad
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Imagina tener que consumir algo para poder estar de buen ánimo, sentirse concentrado, trabajar o no estar triste.
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
¿Cuáles son las situaciones o condiciones que los adolescentes deberían tener en cuenta para cuidarse a sí mismos y a las
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Existen un sinfín de maneras en las que se puede tener una participación política en las comunidades.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
En esta sesión reflexionarás sobre la participación que tú puedes tener para contribuir a gestionar espacios de convivencia
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
somos idénticos o que tenemos los mismos gustos, sino que tenemos el mismo valor como personas y, por lo tanto, debemos tener
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Puedes adquirir características de los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Aprender a analizar los conflictos y a descubrir su complejidad para tener las herramientas que nos ayuden a resolverlos.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Los grupos deben tener cierta permanencia en el tiempo.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Hemos platicado sobre la posibilidad de tener relaciones sexuales, sin embargo, ella no se siente segura y tiene miedo a
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Estas no deben tener fines de lucro, deben fomentar valores, tener objetivos y realizar acciones para lograr sus propósitos
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Es importante que participes en las actividades propuestas, para ello te recomendamos tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Es necesario tener a la mano tu cuaderno de notas, hojas de colores, tijeras, pegamento y regla.
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