Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ahora, realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

problemáticas que te generan una inquietud, pero, principalmente, para dar propuestas de solución y organizarte para realizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

seriamente en no participar en el momento que se pueda realizar el evento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

hace” o “no es normal”, los cuales se toman como pretexto para hacer “aceptable” el trato discriminatorio; cuando en realidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas y realiza una breve actividad: ¿Cómo ejerces la libertad respecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

En este sentido, siempre es importante realizar actos que fomenten la libertad desde las acciones cotidianas, comenzando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En una hoja, realiza un diagrama radial como el que se muestra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

El derecho a la protección de la salud se ejerce mediante las acciones que se realizan cotidianamente, como el hecho de acceder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

A continuación, realiza lo siguiente: Anota tus respuestas a las preguntas ¿Quién soy?, ¿Quiénes han influido en mí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Después de la información anterior, realiza una actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

A continuación, realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Todos estos elementos se van volviendo nuestra realidad cotidiana, mundo y cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Ahora que has podido identificar cuáles son tus grupos de interacción, realiza la siguiente actividad: Elabora un esquema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

El reto de hoy: Realiza un collage, o bien, un organizador gráfico que te ayude a poner en orden tus ideas sobre lo que es

Ver contenido