Resultados para: «la-libertad-garantiza-mi-pleno-desarrollo»
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· Ficha de clase
El gato Q
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
Contra reloj
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Más Fracciones
Y + = kg que es lo que pesaba la bolsa de mi mamá.
Y en fracción equivalente y en impropia 2 enteros.
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· Ficha de clase
Atínale al número
El juego comienza con el volado, tienen los jugadores la libertad de escoger, comienza el jugador que gane el volado.
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Al final del día mi amigo Jorge les escribe en la tarjeta la cantidad de fruta que se había comprado para el puesto y así
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
La oferta es la siguiente: En la tercera compra que se haga de cemento, hay un regalo, es decir, si haces 3 pedidos de cemento
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Qué bueno, porque hoy vas a usar la suma y la resta de fracciones para hacer 2 juegos.
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
O sea que doblaras la mitad, luego la mitad de la mitad y finalmente la mitad de la mitad de la mitad.
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