Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Hoy leíste y comentaste una carta personal y recordaste sus características y función.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Desarrolla una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Desarrolla una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras de la experiencia

v=OX7FciwfCiE Esto es, los consejos o enseñanzas que las personas mayores (abuelas y abuelos o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

Continua con el desarrollo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

ocurrió entre 1936 y 1939 García Lorca manifiesta por medio de los poemas de este volumen, entre otras cosas, una crisis personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Entonces, gracias a este dato puedes saber dónde se desarrollan las acciones del cuento: ¡en Rusia!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

Énfasis: Redacta un texto narrativo basado en vivencias personales o familiares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

Desarrollas el ejemplo del tema y los subtemas que se propusieron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Contarles a otras personas ciertos acontecimientos que, por su relevancia, la autora considera importante difundir, ¿no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Cada bloque se desarrolla en tres prácticas sociales del lenguaje, excepto el quinto, que sólo presenta dos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

Aprendizaje esperado: Desarrollar habilidades para integrar y sistematizar información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas y subtemas de nuestro reportaje

valor histórico, lugares donde haya ocurrido algún hecho relevante, espacios de esparcimiento que promuevan la cultura, personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Definición y características del reportaje

De interés humano: Se centra en una persona o en una colectividad, dando relevancia a su vida o a un aspecto de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico II

* Trabaja para solucionar los problemas sociales de las comunidades y desarrollar la educación, la ciencia, la

Ver contenido