Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

Aprenderás como mejorar tus calificaciones al regular tus emociones y tus estados de ánimo, esto te causará un sentimiento

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Esta sesión es la bienvenida al nuevo ciclo escolar.

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Todo en orden queda mucho mejor

Otra característica del uso de estas palabras es que se escriben al inicio de cada uno de los pasos.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase.

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

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“Juego y participo en mi comunidad”

Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Al formular una pregunta se utilizan los signos de interrogación y acentuar: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿En qué?

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Reportando los datos de la encuesta

Como puedes ver no todos conocen sus derechos solo algunos como el derecho a la alimentación.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Un ejemplo de una tabla de frecuencia con la pregunta que te comenté al inicio de la clase.

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Derechos y obligaciones escolares

Derechos y obligaciones escolares

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A jugar con los cuentos

mago, al monstruo, al brujo transformado, como un monstruito verde, diferente a su verdadera personalidad.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Cuenta al revés, Famulus. Menos cinco, menos seis, menos siete. ¡He dicho al revés, Famulus!

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Mis derechos lingüísticos

Mis derechos lingüísticos

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