Resultados para: «cuánto-mide»

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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
Qué cuando los lees se te traba la lengua.
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Pueden encontrarse en los álbumes de fotos, en los cuentos, etc.
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
¿Y cómo puedes darte cuenta cuando habla cada personaje?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
Quizás cuando lo leíste, ¿cómo te diste cuenta que los personajes estaban alegres, molestos o preguntaban?
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¿Te diste cuenta cómo al encontrarte con una coma (,) en el texto, hacía una pausa breve en la lectura?
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Contenido · Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Te das cuenta que puedes formar la palabra “precio” y estas empleando todas las letras.
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
¿Cuántas páginas tienen tu libro?
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto? ¡El punto!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Como pudiste darte cuenta, descubrirás que las oraciones impersonales no solamente las encuentras en los reglamentos como
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
Como todo texto escrito, cuenta con un título que indica la información que encontrarás y su utilidad, enseguida está el
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Soy capaz de actuar con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Después de leer el cuento de un “Encargo insignificante”. Identifica la forma de ser de Rita la niña del cuento.
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Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Contenido · Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
la puntuación; así como los nexos temporales para enlazar oraciones (primero, segundo, mientras, finalmente, para que, cuando
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¡Redactemos nuestro reglamento!l
Contenido · Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!l
Recuerda que en la sesión anterior instalaste tu biblioteca personal y clasificaste tus libros de texto gratuito, cuadernos, cuentos
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Primero inicia con la revisión, tomando en cuenta las características de los reglamentos de bibliotecas que has trabajado
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