Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Video 2. Concurso.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Video 1.

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Juntas, pero no revueltas

Retoma un poco de lo que se comentó en el video de la Historia de la Puntuación.

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Referencias bibliográficas

Pon atención al siguien te video que habla al respecto.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Observa el siguiente video del minuto 3:37 a 4:59 para profundizar los conceptos.

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Como me hables, nos comunicamos

Pero, antes de observar el video, traza un cuadro de dos columnas en tu cuaderno.

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Graficando ando

Fíjate bien, aunque en el video habla de un experimento científico, aquí lo abordarás desde el punto de vista de un estudio

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Replante-Arte

han trabajado y aprendido de ellos mismos y de otros, los docentes que colaboran en “Aprende en Casa” han preparado un video

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Para eso del volumen y el espacio observa el siguiente video y mientras lo vemos, vamos deshilachando la memoria, ¿cómo ves

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El motor de tus sueños

Observa el video del minuto 02:09 a 04:02.

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Entretejiendo las artes

en cuyo contexto se suele notar la presencia de varias expresiones del arte, puede ser en vivo o documentándola en un video

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Observa el siguiente video dónde pondrás a prueba tu capacidad observadora y crítica.

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México pluricultural

o escribe en tu libreta qué te pareció el trabajo de los artistas que observaste en el video anterior.

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Mis sentidos y el sonido

v=nPaZWdV3Jkg En los videos anteriores observaste cómo puedes relacionar el movimiento con la música o las pinturas.

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El movimiento en escena

Colócate en un espacio amplio, ten a la mano la tela y trata de seguir el siguiente video, muévete libremente y trata de

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