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¡Lo que sé de los chistes!

¿Cómo son sus rostros? Son felices, porque ríen, algunos hasta carcajean porque tienen la boca abierta.

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¡Juego de palabras!

¡Te hizo recordar las calles, algunas son de doble sentido…! ¿Por qué crees que se llamen así?

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¡A leer las imágenes!

¿Qué son? ¡Descúbrelo!

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Los guiones largos nos indican diálogos

En el reglamento, son reglas y no hay diálogos, en la receta de cocina tampoco son instrucciones, en los chistes ya aprendiste

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Ahora identifica ¿Cuáles son los chistes locales?, ¿Los conoces?

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¿Con qué entonación lo decimos?

Con el tema de: ¡Yo soy el Xocoyote en mi familia!, ¡El menor de los hijos!

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Notas lo importante que son los signos de puntuación al redactar?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Roca/caro, Sopa/paso, sol/los.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Identifica cuáles son las partes de un libro?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

personal, como leer, revisar, acomodar, fabricar, pintar, adornar, escribir, más las palabras que escribiste en el recuadro, son

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¡A revisar se ha dicho!

Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¿En qué son diferentes?

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¡Pásame un directorio, por favor!

no, las oraciones impersonales son de los reglamentos. Normas, ¿En el directorio hay normas?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Los pasos son: Se realiza un pliegue vertical y otro horizontal. Luego se desdobla la hoja.

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