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Para exponer ya tengo mi cartel

Después harás un ejercicio más completo de exposición, con el objetivo de que te sirva de ejemplo para la que tú vas a llevar

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

mejor los textos que leas, también es emocionante ver en cuánto de lo que imaginas aciertas, después de leer el texto completo

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¿Cómo escribo la recomendación?

Su mamá ya le enseñó que en esa página sí está el cuento completo de Caperucita Roja, luego se lo van a leer.

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¡Ya lo puedo escribir!

ALFABETO MOVIL para después pensar, pensar y reflexionar sobre las letras que te hacen falta para poder escribir la palabra completa

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Rosita sí completa la palabra y usa la parte que aparece en el libro.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Es momento de leerla completa. Sigue la lectura, con tu dedito, ve recorriendo las palabras del texto.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Léelo completo, sigue la lectura con su dedito recorre las palabras del texto, detente cuando veas las siguientes palabras

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¡Tengo una credencial de lector!

Es posible que algunos niños y niñas no supieran cómo se conforma su nombre completo o que no supieran el nombre completo

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¿Qué sí y qué no?

Ya tienes la información completa, vas a hacer la infografía.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”.

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Armando nombres

Fue interesante ver que su nombre completo tenía todas las vocales.

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El uso del croquis

Estos fragmentos 1:00-1:38, 3:20-3:27, 11:26-11:52 o si deseas verlo completo adelante.

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Rondas y canciones

El texto completo dice: Nana caliche no puede salir, porque su niño no quiere dormir.

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Carteles: su uso e importancia

Utilizan la fotografía del producto en varias presentaciones (aromas y tamaños) que completa el mensaje.

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Palabras compuestas y algo más…

preguntó la i completa. La pobre nunca había estado en catedral.

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