Resultados para: «texto-formal»

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¡A leer las imágenes!
Contenido · Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
#page/57 También puedes leer los dibujos, recuerda que las imágenes forman parte de los textos escritos, así que de ahora
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
Se puede cambiar un texto de discurso indirecto a discurso directo y viceversa, solo se debe comprender el sentido del texto
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
Ahora ya sabes la forma en que se leen los textos cada que veas oraciones con estos signos.
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
corrige sus textos para hacer claro su contenido.
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Al desplazar las letras de la palabra “sano” se forma “asno” y con el nombre de “Eva” se forman dos palabras: “ave” y “vea
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Recuerda que las imágenes deben ayudar a comprender el texto.
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en las páginas 10 - 11, y
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
Emplearás mayúsculas, punto y separación de palabras en textos escritos.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Cada formato se compone de diferentes secciones o elementos para cumplir su funcionalidad, mientras que en el reglamento
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
no, el directorio es un tipo de texto descriptivo que brinda datos, los juegos de palabras corresponden a los chistes.
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Soy capaz de actuar con responsabilidad
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Soy capaz de actuar con responsabilidad
Identifica la forma de ser de Rita la niña del cuento. ¿Cómo era Rita?
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Dejo por escrito mi proceso de elaboración
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Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Integra al texto esquemas o ilustraciones para apoyar su claridad. ¿Qué vamos a aprender?
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¡Redactemos nuestro reglamento!l
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¡Redactemos nuestro reglamento!l
Recuerda que en la sesión anterior instalaste tu biblioteca personal y clasificaste tus libros de texto gratuito, cuadernos
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en la pág.1 6 “Reglas para
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