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Proyecto de investigación histórica I
coleccion · Ficha de clase
Proyecto de investigación histórica I
Así, se abordará de forma continua la fase previa a realizar en cualquier investigación histórica.
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Introducción… ¿para qué?
coleccion · Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Cuando sucede lo primero, cuando el autor o la autora del libro escribe su propio prólogo, te encuentras con un texto que
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Diversos textos para un problema
coleccion · Ficha de clase
Diversos textos para un problema
Énfasis: reconoce las características de forma y contenido de los trípticos a partir de sus saberes previos y la exploración
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Guillermo González Camarena y la televisión a color
coleccion · Ficha de clase
Guillermo González Camarena y la televisión a color
Guillermo tenía la idea de construir su propio sistema de recepción y proyección de imágenes, es decir, una cámara y una
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Guillermo González Camarena y la televisión a color
coleccion · Ficha de clase
Guillermo González Camarena y la televisión a color
Guillermo tenía la idea de construir su propio sistema de recepción y proyección de imágenes, es decir, una cámara y una
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Guillermo González Camarena y la televisión a color
coleccion · Ficha de clase
Guillermo González Camarena y la televisión a color
Guillermo tenía la idea de construir su propio sistema de recepción y proyección de imágenes, es decir, una cámara y una
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Fantasía y realidad: las leyendas
coleccion · Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Aprendizaje esperado: reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición
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Diversos textos para un problema
coleccion · Ficha de clase
Diversos textos para un problema
Énfasis: reconoce las características de forma y contenido de los trípticos a partir de sus saberes previos y la
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Características y funciones de las cartas formales y de opinión
coleccion · Ficha de clase
Características y funciones de las cartas formales y de opinión
Tipo de lenguaje Claro, preciso y correcto (formal). Formal.
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Introducción… ¿para qué?
coleccion · Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Cuando sucede lo primero, cuando el autor o la autora del libro escribe su propio prólogo, te encuentras con un texto que
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¿Cómo representamos la unión entre átomos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
La primera mujer galardonada con el Premio Nobel de Química, en 1903.
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¿Cómo representamos la unión entre átomos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
La primera mujer galardonada con el Premio Nobel de Química, en 1903.
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¿Cómo representamos la unión entre átomos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
La primera mujer galardonada con el Premio Nobel de Química, en 1903.
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La igualdad como proceso
coleccion · Ficha de clase
La igualdad como proceso
tuvo tal impacto que el Congreso promulgó la Ley de Derechos Civiles en 1964, el mismo año en que se le honró con el Premio
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La igualdad como proceso
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La igualdad como proceso
tuvo tal impacto que el Congreso promulgó la Ley de Derechos Civiles en 1964, el mismo año en que se le honró con el Premio
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