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Me informo y cuido mi salud
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Me informo y cuido mi salud
Imagina que conoces a tu buena amiga Marilú, de un par de días a la fecha se ha sentido más cansada de lo habitual.
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Para corroborar tus respuestas, observa la siguiente imagen.
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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En esta otra imagen, un grupo de jóvenes busca establecer amistades por medios digitales.
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa las preguntas.
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Las libertades fundamentales y  las leyes
Contenido · Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
Ahora, señala los números asociados  con las libertades en la escala siguiente: Observa la siguiente imagen y lee
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Historia de la libertad y sus leyes
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Historia de la libertad y sus leyes
Quizá en la época de las cavernas tenían más libertad de movimiento, pero cuando imagino tantos peligros y falta de información
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La libertad como derecho humano
Contenido · Ficha de clase
La libertad como derecho humano
A continuación, realiza la siguiente actividad: Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen
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Expresiones juveniles
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Expresiones juveniles
Ahora, observa la siguiente imagen, para que reconozcas la importancia de estos derechos en México, sobre todo porque se
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa los enunciados.
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Si deseas, también puedes encontrar la imagen en el Libro de Texto de Telesecundaria, Formación Cívica y Ética.
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Retos de un ciudadano
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Retos de un ciudadano
Imagina que hay una mesa y en esa mesa hay varios objetos ¿Cuáles rescatarías? Y ¿Por qué?
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Por una convivencia pacífica
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Por una convivencia pacífica
Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.
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Sí a la igualdad de género
Contenido · Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Imagina que hay dos amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente: Efraín:
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Parece imposible, pero se logra
Contenido · Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Observa la siguiente imagen. ¿Reconoces los símbolos que se proyectan en la imagen?
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Únicos y diversos
Contenido · Ficha de clase
Únicos y diversos
Observa con detalle la siguiente imagen para captar qué actividad, expresión o gusto identifican a los grupos.
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