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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Para comenzar con el tema de esta sesión, recuerda que la libertad, tal como se conoce hasta nuestros días, ha costado a

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Ahora, realiza la siguiente actividad para organizar la información que ha comentado hasta el momento.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Debes comenzar por los espacios cercanos, como tu casa, salón de clases, calle, comunidad, escuela; para posteriormente,

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Si lo has comentado con alguien. Si has ejercido violencia.

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Algunas experiencias de la no violencia

Empeño constructivo, exige contar con la colaboración del adversario, asumiendo que existen contradicciones y antagonismos

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En el conflicto ambas partes sentimos

youtu.be/Iqgg53wRwcc Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

No te preocupes, si tuviste más puntajes en las columnas de pasiva o violeta, pues puedes comenzar a poner en práctica lo

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Negociar para solucionar los conflictos

Para contar con más información al respecto, observa el siguiente vídeo del minuto 0:39 al 4:20, donde se presenta un ejemplo

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Aprendiendo del conflicto

Al comenzar el juego, todo mi equipo empezó a contestar rápidamente, pero en ese momento Jennifer, la líder del otro equipo

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El conflicto en la convivencia diaria

Las alumnas de secundaria: Leslie, Dessire, Magali y Erika comentaran algunas conclusiones a través del siguiente video:

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Para comenzar, vas a identificar algunas situaciones que pueden ser semejantes a las que pasas en tu entorno cercano.

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Cultura de paz entre los pueblos

Para comenzar con el tema, recuerda lo que dice la Constitución de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación

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Aprendamos del conflicto

Para comenzar con la sesión, lee el siguiente caso y reflexiona: Lucía y sus padres Lucía quiere formar

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Para comenzar, reflexiona en lo siguiente. ¿Qué son los grupos de pertenencia?

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Todas las personas somos iguales ante la ley

. {…} Contar con estas leyes es una forma de reconocer que todas las personas son merecedoras de respeto, pero

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