Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
¿Qué es lo que pasó para que tuviera esas emociones?
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· Ficha de clase
Mi expresión geométrica
Aprendizaje esperado:
Organiza formas geométricas y orgánicas para expresar ideas y sentimientos
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
al conocimiento de los materiales y herramientas para su elaboración.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte II
Irás a la ciudad de Roma para conocer el periodo Barroco.
Barroco.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
sirvió para elaborar armas, puntas de flecha, cuchillos, hachas, utensilios para moler, entre otros.
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· Ficha de clase
El arte del modelado
Quien funja como escultor deberá modelar el cuerpo del otro para crear una escultura y para ello deberá pensar en la obra
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Tomar un par de figuras.
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· Ficha de clase
Recordando la historia del arte tridimensional
El artista descompone la imagen para poder ver todos sus lados al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Mi composición emocional
además hiciste una actividad para clasificar distintas piezas de acuerdo a la técnica que se utilizó para su elaboración.
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· Ficha de clase
Revisemos las técnicas para realizar una escultura
Revisemos las técnicas para realizar una escultura
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· Ficha de clase
Recordemos la tridimensionalidad
Pero antes, recuerda que un ensamble o ensamblaje es la unión de dos o más objetos tridimensionales para crear un nuevo objeto
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· Ficha de clase
Nuestra galería de arte tridimensional
Conociste la Cartonería como una técnica para realizar piezas tridimensionales y hay artistas que la utilizan para hacer
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte IV
Para iniciar observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
, etc., que unido unos con otros tienen una fuerza increíble para expresar mensajes inconscientes.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Para que conozcas más de ella lee el siguiente cuento.
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