Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

Tendrás que agrupar a las y los 30 asistentes de 4 en 4 ¿De qué manera lo puedes resolver?

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Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

¿Cómo son las respuestas en los crucigramas que has resuelto?

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Contenido · Ficha de clase

Separamos el pedido

Entonces como ya tienes claro qué y cómo son los números mixtos, ¿Ya podrías decir cuáles son los tres pedidos de cemento

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Contenido · Ficha de clase

Del más caliente al más frío

reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Intercaladamente vamos a lanzar el los dados e ir realizando lo que nos indican.

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Contenido · Ficha de clase

Bomba de problemas

identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,

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Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Entre los círculos, ¿qué hay?

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¡Qué pesados!

¡Qué pesados!

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Tapete doble

Te recomendamos que los “tapetes” que son los tableros, de preferencia se mantengan cerca el uno del otro.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Tendrás que agrupar a las y los 30 asistentes de 4 en 4 ¿De qué manera lo puedes resolver?

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Completemos el crucigrama

¿Cómo son las respuestas en los crucigramas que has resuelto?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Beethoven: Sí, es lo que dicen. ¡Oigan! ¿Qué pasa con a máquina del tiempo eh?

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Separamos el pedido

Entonces como ya tienes claro qué y cómo son los números mixtos, ¿Ya podrías decir cuáles son los tres pedidos de cemento

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¿Quién llega primero?

Intercaladamente vamos a lanzar el los dados e ir realizando lo que nos indican.

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Bomba de problemas

identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,

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