Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

Educación y, en el caso particular de la población infantil y adolescente, en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para reafirmar lo que se ha comentado, escucha al maestro Ramiro Flores, docente de la asignatura de Niños y Adolescentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Entre estos grupos de personas, están: Niñas, niños y adolescentes. Indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Al principio me fue difícil relacionarme con ellos, pero poco a poco hemos ido conociéndonos más y es interesante saber cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Debido a la situación que estamos viviendo, todas y todos hemos tenido que limitar nuestros encuentros en esos espacios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

participas en actividades artísticas o culturales de otra índole, interactúas con diversas personas que incluyen a niñas, niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Hemos platicado sobre la posibilidad de tener relaciones sexuales, sin embargo, ella no se siente segura y tiene miedo a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Empezamos con dos y han funcionado muy bien; sólo hemos batallado con quienes no entienden y las mueven.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

reconocer qué es la equidad de género y ejercerla en nuestras relaciones cotidianas, de modo que el trato entre niñas y niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, atendiendo a lo establecido en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

permitan ejercer las libertades fundamentales, conforme lo establece, por ejemplo, la Ley General de Derechos de las Niñas, Niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Humanos, en México se cuenta con leyes que garantizan esta libertad, como lo es la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

lograr que forme parte de la vida cotidiana, lo cual implica que todas las personas, independientemente de la edad (niñas, niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Asimismo, implica que todas las personas, independientemente de la edad (niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas

Ver contenido