Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Todos las verían escritas encima de la ciudad.

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Pregunto y aprendo

Leerás textos diferentes a los literarios.

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Aprendizaje esperado: en equipos escribe textos, atendiendo la función

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¿Cómo cambia el significado?

Escribe junto con tu familia oraciones similares, con los signos que determinarán sus respectivos significados, además de

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¡Ponche literario!

¡Ponche literario!

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¡Nuestros anuncios!

Aprendizaje esperado : escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Mi plan de lectura

Aprendizaje esperado: o rganiza la información en sus cuadernos: escribe

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Escribamos fichas informativas

Escribe tu opinión en tu cuaderno.

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Leemos sobre platillos de otros países

Escribe tus respuestas en tu cuaderno.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe

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Dibujemos los caminos que andamos

Aprendizaje esperado: escribe textos breves discontinuos.

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De principio a fin

¿Para qué escribo? o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto? ¿Para quién escribo?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

para hacer una recomendación hay que seleccionar un cuento o libro, leerlo, escribir por lo menos un borrador de nuestro escrito

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