Resultados para: «tiempos-de-espera»
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espero?
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
En la siembra, participan mis primas y primos, la esposa de mi tío, también los papás de mi tío, aunque ya son grandes les
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Al mismo tiempo, es responsabilidad de las autoridades dar atención a las necesidades de la población, como dar mantenimiento
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Lo que somos capaces de hacer
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Soy capaz de actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
ante los retos de su entorno.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
ante los retos de su entorno.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con
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