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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

Pintura vegetal. Plastilina. Tijeras. Plumón indeleble rojo.

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Tan lejos y tan cerca

“mensajeros que van de prisa”, quienes recorrían las enormes distancias intercambiando las noticias o entregando las pinturas

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¿Me puedes repetir la pregunta? Las mezclas

Escuela: Gises, masa para modelar, pinturas acrílicas, pinturas al óleo, acero.

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Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro

Agrega unas gotas de pintura vegetal roja al agua. Con la jeringa, toma un poco del agua pintada.

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Midiendo la masa

Una lata de pintura. Una escalera. Un coche rosa. Una bicicleta. Un paraguas. ¿Qué tienen en común?

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Un mundo de líquidos

La pintura la podemos aplicar porque es líquida, incluso las acuarelas, como hemos visto en Artes, requieren de agua.

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Mujeres en la ciencia

Todo parecía pintar bien y aunque a muchos no les hacía gracia trabajar con o para una mujer, el verdadero problema fue que

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Aprendamos con la ciencia

Una prueba más para que no se nos olvide: me voy a pintar la uña de color rojo, ahora voy a probar despintarla con los solventes

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

no se veía el azúcar o el café, otro ejemplo son los colorantes, recuerdas que el agua se pigmentaba del color de la pintura

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Adivina qué soy

Énfasis: Representa con su cuerpo distintas formas y figuras a partir de ejemplos visuales, tales como pinturas

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Colorear mi sentir por la naturaleza

A pintar con cálidos y fríos. Aprende en Casa II. 1º Primaria. Artes.

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Pintemos mi escuela de emociones

A pintar colores cálidos y fríos. https://www.youtube.com/watch?

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Familias coloridas

También nos hizo recordar que todo lo que nosotros sentimos lo podemos pintar, como cuando Julieta pinta el trinar de los

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El color de mis emociones

Idea tomada del cuento: El pintor de las cosas. Gabriel López. CONAFE.

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Mi espacio personal

vas a observar unas imágenes inspiradas en el dibujo de el “Hombre del Vitruvio” del gran artista “Leonardo Da Vinci”; pintor

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