Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto para 1000?

estás haciendo una revisión de los conocimientos de segundo grado que debes tener y que son antecedente para trabajar los nuevos

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Ya acabé maestro

un número al final del bloque, si no todos los días ir practicando algunas cosas, o mejorando en otras o adquiriendo nuevos

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Lo que usaremos

Observarás que cada programa está destinado a apoyar a los niños y a las niñas a construir nuevos conocimientos.

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Los animales más veloces

Pero ahora es necesario arreglar la primera columna donde están numerados de acuerdo con su velocidad.

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¿Qué parte es?

fracción pueden ser de cualquier cosa, en este momento usaste rectángulos, pero también pueden ser en círculos, triángulos, rombos

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De reversa también es divertido

Aprendiste a explorar diferentes formas de resolver esas restas, ya sea transformando los números y colocando los nuevos

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Dominó de figuras

La figura 3 tiene 8 rombos y la 5, 12 rombos.

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¡Cómo avanza el tiempo!

El día de hoy concluyes un ciclo escolar y están preparado para enfrentar nuevos desafíos y continuar aprendiendo, muchísimas

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Carrera de líneas locas

En total son 10 sobres, los cuales están numerados para que sepas el número de actividad que estás trabajando.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Pasa al ejercicio 3 que tiene nuevos retos para todos y todas.

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Lo que usaremosm

Como puedes darte cuenta, tienes muchos recursos que te ayudarán a construir nuevos conocimientos.

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Ya acabé maestro

un número al final del bloque, si no todos los días ir practicando algunas cosas, o mejorando en otras o adquiriendo nuevos

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¿Cuánto para 1000?

estás haciendo una revisión de los conocimientos de segundo grado que debes tener y que son antecedente para trabajar los nuevos

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Armar multiplicaciones

Coloca las manos con las palmas de frente a ti y numera tus dedos.

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De reversa también es divertido

hoy: Aprendiste a explorar diferentes formas de resolver esas restas, ya sea transformando los números y colocando los nuevos

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