Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Ahora observa el siguiente video del minuto 10:35 a 15:13. Encabezados e imágenes https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

Hasta arriba tiene el nombre de la biblioteca y dice “ficha de préstamo número” ahí se anota el número de la ficha, de esta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

En tu libro de Español, en la página 10, podrás ver algunos temas interesantes y si lo deseas, puedes escoger alguno de ellos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Describiendo trayectos

Sigues hasta la esquina con la avenida 10 de mayo; vas a pasar por el café, que está entre esas dos calles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valle del Mezquital

Es sobre los pueblos indígenas y ahí puedes encontrar la región que habitan los otomíes con el número 14 en color verde.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El recopilador de leyendasl

leyendas y mitos dichos anteriormente se encuentran recopilados de libros y de relatos que he indagado a lo largo de estos 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Mueve primero el que obtiene el número más alto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios

Refrán 10. Al pan, pan y al vino, vino. La respuesta correcta es analogía y metáfora. Refrán 11.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

200 osamentas de mamuts, restos de camellos, caballos y de seres humanos en esa zona y calculan que han estado ahí por 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

uno, y para hacer el paso número tres primero tuviste que haber hecho los pasos uno y dos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Por eso necesitas usar también números para enumerar los pasos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Ponerles número a los pasos es importante, porque al tenerlos siempre se sabrá cuál va primero y cuál va después.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Si se debe repetir un paso, solamente hay que decir lo que se debe repetir.La instrucción número seis dice: Insertar las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Observa como quedó la tabla completa: Cabe mencionar que, el número 4 puedes completarlo tú, de acuerdo a algún tema de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos de campamento

desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras.

Ver contenido