Contenido · Ficha de clase

¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

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¡Rima la rima!

Es un buen momento para que practiques y construyas tus propios versos que incluyan la rima.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

También fíjate, ¿Cómo este texto tiene muchos nombres propios de personas y de lugares, y todos van con mayúscula?

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Narrar mi historia familiar

Bueno, puedes incluir y expresar lo que te gusta mucho las experiencias y viajar con tu familia.

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Déjame contarte sobre mi familia

Es una historia familiar bien narrada que puede interesarle a más gente que a la propia familia.

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Revisando los periódicos

Uno de los temas más gustados es el de deportes casi todas las personas tienen un gusto por algún deporte, en México gusta

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

generaciones, es decir, la de tus abuelos, padres, y finalmente los tuyos, con ayuda de tus padres o familiares llena tu propio

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Vamos a escribir adivinanzas

Presta mucha atención para que también puedas elaborar tus propias adivinanzas y jugar con las personas

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Leemos poemas

¿Te gusto cómo quedó? Recapitulando lo aprendido.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

No se refiere a que le gusta ir a ver cotorros, sino que le gusta hablar y hablar como un cotorro.

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Mi familia

Di ñanf o ne di ñuhu Nuevamente es un gusto estar con

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Los poemas y sus características

Te voy a presentar una guía para la elaboración de un poema, puede servirte para hacer tus propios

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Podrías también hacer tus propias canciones y hasta inventarles

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¿Quién escribe poemas?

Ella fue quien le marcó el gusto por la literatura.

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Reviso artículos de divulgación científica

¡Fue un gusto estar con ustedes! ¡Aya ox´i katsan ta´an xlhatataulau uxiknan!

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