coleccion · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

Es decir, transmitir la realidad sin mentir, deformar ni tergiversar los hechos.

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Descifrando el hecho

Es importante estar informados para que comprendas mejor la realidad que vivimos, ya sea de tu colonia, de tu ciudad, del

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Comparo y hablo

Cada medio de comunicación maneja la información de manera distinta, dependiendo de sus intereses o ideologías.

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Opiniones que valen mucho

Pero la forma de dar las opiniones fue distinta, pues cada uno expresó su punto de vista.

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¡Les tengo noticias!

Por tales motivos, es bastante probable que encuentres datos diferentes sobre el tema en las distintas fuentes de consulta

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¿A quién le importan las noticias?

Revisarás las distintas maneras en que los medios de comunicación redactan la información y la presentan al público, así

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El lenguaje formal hace la diferencia

Estas variaciones nos dan distintos niveles de formalidad.

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Reconstruyendo los hechos

Recuerda siempre que la reconstrucción de la secuencia de los hechos noticiosos debe ser fiel a la realidad.

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Opiniones que valen mucho

Pero la forma de dar las opiniones fue distinta, pues cada uno expresó su punto de vista.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Por ejemplo, no usan el mismo tipo de palabras, o el orden sintáctico que siguen las palabras es distinto.

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Una selección más conveniente

A lo largo de tu educación primaria leíste distintos géneros y probablemente comentaste el contenido con tus compañeros,

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Reseñar, ¿para qué?

Circula la idea de que una reseña depende del material, por ejemplo, serán distintas las reseñas sobre una exposición artística

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Les cuento de qué trata

Esta evaluación puede ser de obras bibliográficas de muy distintos temas o de expresiones culturales, políticas, sociales

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas

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Cómo titular reseñas

En realidad, los títulos siguen reglas específicas dependiendo del tipo de texto que se está escribiendo, por ejemplo, no

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