Resultados para: «sesión-1-para-empezar»

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¡Qué pesados!
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¡Qué pesados!
Hora sí listo para otra actividad.
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¡Cómo avanza el tiempo!
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¡Cómo avanza el tiempo!
Lee y usa el reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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¿Las apariencias engañan?
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¿Las apariencias engañan?
la balanza de platillos que usaste en otra sesión, para saber si tenías razón o no.
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Carrera de líneas locas
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Carrera de líneas locas
Puedes medir para averiguar cuáles son esas medidas. Puedes empezar con esta azul, que mide ocho centímetros.
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El camino Matemágico.
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El camino Matemágico.
determina y afirma de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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El mensaje oculto
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El mensaje oculto
Cabe mencionar que para contestar las preguntas puedes apoyarte en la imagen que está en pantalla.
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La frutería de Saúl
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La frutería de Saúl
En la sesión de hoy me gustaría empezar platicando de la comida y de llevar una sana alimentación, es muy importante comer
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Pedidos a domicilio
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Pedidos a domicilio
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.
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El tiempo es oro
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El tiempo es oro
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacióndel tiempo con base en diversas actividades.
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Los animales más veloces
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Los animales más veloces
Para reflexionar: En esta sesión aprendiste que la información que pones tabla debe ser muy precisa y que esa tabla debe
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Separamos el pedido
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Separamos el pedido
Cierto, el señor hizo los siguientes pedidos: El primero fue de 1, el segundo de 2 y el tercero de 1.
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Pintemos las tradiciones de colores
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Pintemos las tradiciones de colores
¿Qué materiales se utilizan para este tipo de trabajo?
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Juguemos a reinterpretar
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Juguemos a reinterpretar
¿Estás listo para usar tu imaginación y creatividad? ¿Qué hacemos?
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Poesía tridimensional
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Poesía tridimensional
Solo ve los fragmentos del minuto 1:12” al 1:25 y del 2:37” al 3:35” Factor Ciencia – Arquitectura
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Observo y percibo para crear
Contenido · Ficha de clase
Observo y percibo para crear
Observo y percibo para crear
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