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Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular

tienen un movimiento rectilíneo, por ejemplo: La caída de un objeto.

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La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

La distancia: Es la longitud total de la trayectoria realizada por un objeto móvil entre dos puntos, su unidad de medida

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Materiales conductores y los aislantes del calor: prevención de accidentes

Está intentando tomar un objeto de la estufa, claro que está en peligro.

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Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire

Aprendimos que la transferencia por conducción es la transferencia de energía por calor a través de un objeto sólido, por

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La transferencia del calor mediante los procesos de conducción y convección

Conforme la energía por calor se transfiere al objeto más frío, la temperatura de éste va aumentando hasta que ambos tienen

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Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire

Aprendimos que la transferencia por conducción es la transferencia de energía por calor a través de un objeto sólido, por

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Recordemos un poco sobre la materia

La masa de un objeto no depende de su forma y tamaño, si no del material con que estén hechos.

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Los componentes del sistema solar

Una vez ahí, deben seguir una ruta determinada en función de su objetivo, como obtener información útil para la investigación

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Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos

El objetivo es que hagas pares de una tarjeta con el nombre y que coincida con la tarjeta de la imagen del mismo animal,

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Repasemos lo aprendido

contacto, y sus efectos en situaciones del entorno; la relación de la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto

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¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!

producir electricidad estática: frotación y contacto; la relación de la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto

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La transferencia del calor mediante los procesos de conducción y convección

Conforme la energía por calor se transfiere al objeto más frío, la temperatura de éste va aumentando hasta que ambos tienen

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¿Cómo prevenir el embarazo?c

De barrera: Impiden el embarazo por medio de un objeto. Químicos: Están hechos a partir de sustancias químicas.

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Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?

El objetivo de esta clase es valorar los vínculos afectivos entre la pareja y su responsabilidad ante el nacimiento.

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¡Los seres vivos somos una gran familia!

El objetivo de esta clase es reconocer la gran variedad de formas de vida que existen en la Tierra, particularmente en nuestro

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