Resultados para: «identificar-necesidades»
12240 resultados
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Identificarás las distintas formas de comunicación que se utilizan en la vida cotidiana, en la familia o en la comunidad,
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· Ficha de clase
Un diagrama para elaborar mi manual
Identifica en el texto del cuadro azul, los
verbos imperativos
.
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Primero
identifica
el
título
: “Las cuatro esquinas”.
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· Ficha de clase
Instrucciones para jugar…
Énfasis
: -lectura de instructivos diversos para identificar sus características (formato gráfico, el uso del infinitivo
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· Ficha de clase
¡A jugar!
Como pudiste darte cuenta, se hizo una descripción muy puntual de la forma en que se juega “Stop”, es decir, podemos identificar
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Identifica el apartado que dice “revisen el cuento que les entreguen”.
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· Ficha de clase
El inicio del borrador de la carta de opinión.
Sería muy interesante identificar qué se está haciendo en estos tiempos en las escuelas bilingües y promover que se difundan
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· Ficha de clase
Planeación de mi carta de opinión
¿Con cuál te identificas más? y ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
Identifica la estructura de las cartas de opinión.
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· Ficha de clase
Características y funciones de las cartas formales y de opinión
Aprendizaje esperado
: identifica algunas de las principales características y funciones de las cartas
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
Aprendizaje esperado
: identifica algunas de las principales características y funciones de las cartas
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
A través de estas historias podemos identificar que la tradición oral en los pueblos indígenas es un componente central de
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· Ficha de clase
De vuelta al cuento y a la obra de teatro
Identifica las semejanzas y diferencias fundamentales entre las obras de teatro y los cuentos.
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· Ficha de clase
Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)
Si lo recuerdas, también leíste diversos instructivos para identificar sus características, incluso revisaste “Instrucciones
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!
P.” lo cual te permitirá tanto tenerlo más fresco como volver a identificar algunas de las principales diferencias y similitudes
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