Resultados para: «piezas-musicales_1»
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musicales?
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· Ficha de clase
Formando nuevas palabras
Observa detenidamente las palabras
orgánica
e
inorgánica
, y piensa
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· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
¿Qué piensas que es la celulosa?
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
Piensa en uno, puede ser:
Kenika titokah".
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Pueden llevar queso o no, todo depende del lugar donde las pidas.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Trataremos de descubrir dos nombres siguiendo las pistas que aparecen en un sobre, luego comprobaremos si están escritos
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
cómo realizar calaveras, flores de cempasúchil en la sección “Para día de Muertos” y cómo hacer juguetes e instrumentos musicales
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· Ficha de clase
Datos e interpretación de textos
y los pies y les echó cal y sal; otra vez se acostó.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
No olvides redactar el instructivo para elaborar el instrumento o instrumentos musicales que elijas.
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· Ficha de clase
Al compás de las rimas y coplas
Existen personas que piensan que se trata de la despedida entre un soldado que va a la guerra y de su novia o esposa, ¿Qué piensas
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· Ficha de clase
Los instructivos
comparativa
Para concluir con esta sesión, recuerda que aprendiste:
a) Que es posible hacer instrumentos musicales
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Una vez que has completado cada una de las frases, piensa en lo siguiente.
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
La nube baja has
ta quedar a los pies de la niña,
el vagabundo, contento, ordena:
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
anteriores abordaste el tema de los instructivos, lo trabajaste en varias sesiones, recuerda que hiciste instrumentos musicales
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
Se dice que hay pieles que atraen a los mosquitos. En realidad, no se sabe a qué se debe.
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